一、大學生軍訓工作的重要性

大學生軍訓工作是法律賦予高校的使命，是中華人民共和國公民依法履行國防義務的一種基本形式。我國《兵役法》第四十五條規定：“普通高等學校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練”。第四十六條規定：“普通高等學校設軍事訓練機構，配備軍事教員，組織實施學生的軍事訓練?！薄秶澜逃ā返谑龡l規定：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容?！薄秶婪ā返谒氖l規定：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎。各級各類學校應當設置適當的國防教育課程，或者在有關課程中增加國防教育的內容?！笨梢?，大學生軍訓是我國高等學校教育的重要內容，是開展國防教育的重要舉措，二者息息相關、緊密相連。

大學生軍訓工作是國防后備力量建設的重要一環，是加強國防和軍隊現代化建設的戰略舉措，學校和軍事機關認真貫徹落實黨中央、國務院、中央軍委的決策部署，積極開展學生軍訓工作，堅持把學校政治教育與我軍思想政治工作相結合，學生德育教育與我軍優良傳統相結合，高度重視，精心組織，努力提高質量效益。

大學生軍訓工作是促進大學生成長成才的需要。軍訓作為大學生成長成才的第一步，是大學生養成教育的重要階段，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，是培養政治上“靠得住”、能力上“用得上”、具有艱苦奮斗精神的“下得去”的人才的重要舉措，是構建社會主義和諧社會的重要步驟，通過軍訓這個平臺，大學生能充分領略國防教育的主題和靈魂。

二、存在的問題

1、對學生軍訓的重要性認識不夠

學生軍訓是為國防和軍隊現代化建設培養高素質后備兵員的戰略舉措，軍地各級都負有重要責任。然而，有的同志特別是少數領導同志對學生軍訓工作還存在認識偏差，認為是“可有可無”的事，因而抓工作力度不大，上面推一下就動一下，甚至推了也不動，被動應付、標準不高。甚至有些學校領導和輔導員們認為“訓少都比訓多好，學生安全隱患少”，這種錯誤認識導致學生軍訓工作變為一紙筆墨。同時造成了學生缺乏對軍訓本質的認識，軍訓成效大大降低。

2、軍訓方式與內容比較陳舊

軍訓中存在的一個很大問題就是形式單一、內容膚淺、模式呆板，國防知識傳授太少。造成這些問題的主要原因有如下幾個方面：第一，訓練時間短，任務重。學生軍訓一般都在三周左右，訓練難度和體力消耗均較大，重復課目和動作使學生感到枯燥乏味，甚至有些學生認為軍訓主要任務是各項課目的考核和閱兵。第二，教育觀念陳舊。軍訓時大都憑著老感覺、老思維、老經驗在運作，輕武器射擊、戰術及方隊等課目的訓練，認為軍訓就是讓學生吃苦而沒有重視國防知識尤其是國防觀念的灌輸和提高。

3、師資力量比較差

教官來自部隊，具有良好的政治素質，但是沒有受過擔當“指揮官”的訓練，雖然口令很好，但是偶爾口中也有臟話，粗話，甚至有的教官，急于求成，在訓練中采取罰站，跑步之類的形式體罰學生，尤其是今年出現的軍訓教官與學生之間產生的不愉快事件屢見報頭，起到了負面作用，使教官與學生的關系變得貌合心不合。

另外高校軍訓在校內進行，由于訓練場地有限，加之軍訓對運動場地的占用與高年級學生體育課發生沖突，有時還會遇到天氣問題等，造成軍訓工作不易開展，這些問題在一定程度上影響軍訓效果。

在培訓學生的過程中，照本宣科者多、缺乏情感交流以及教官的自身要求，自身形象，條令意識，直接影響到學生的精神面貌和訓練積極性。充分發揮教官以身作則、率先垂范作用，當好“領頭雁”是提高訓練質量的重心。社會發展到今天，大學生對師資提出了更高的要求，給我們的教學工作指明了改進的方向。

三、改進對策

1、深化思想認識，充分認清加強學生軍訓的重大意義

“青年興則國家興，青年強則國家強?！鼻嗄陮W生是現代化建設的主力軍，是國家和民族發展的希望所在。是全面貫徹黨的教育方針，培養“四有”新人的客觀要求，是加強國防教育的重要手段，也是培養高素質后備官兵的重要途徑。必須站在國家安全發展和人才戰略的高度，充分認清學生軍訓工作是一項利國、利軍、利民的千秋大計。通過軍訓把青年學生教育好、培養好。對于維護國家長治久安，實現中華民族夢想意義重大而深遠。

2、加強軍地協作，不斷升級軍訓內容

學生軍訓工作是全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的重要內容，是為國防和軍隊建設培養造就高素質后備官兵的重要舉措，是一項涉及軍地雙方的系統性、基礎性工程，必須堅持軍地融合式發展理念，在軍地聯動，資源配置兩個方面積極抓融合，促發展。圍繞軍地聯動抓融合，強化學生軍訓的組織領導學生軍訓政策性強、涉及面廣，協調難度大，抓好學生軍訓工作，軍地雙方都負有重要責任。

國防教育內容的豐富性和教育對象的廣泛性，決定了國防教育必須不斷優化載體，更新手段，才能不斷提升教育水平。當代的科教事業日新月異，電視教學、多媒體、網絡教學等現代化教學手段已在各高校得到普遍運用。過去手寫、口講的教學方法已經與現代化的教育手段形成反差。國防教育如何與時俱進，運用新的教育手段，增強教育效果，是當前急需解決的一個重大課題。

軍地成立了學生軍訓工作機構，制定了發展規劃，訓練大綱和相關政策規定，使學生工作步入了規范化、制度化軌道。

3、加強師資力量建設，營造良好的軍訓環境

一是要加強輔導員隊伍培訓。學生軍訓前院校要通過在軍事教育，軍事教師隊伍培訓等多種渠道，加強均是教師隊伍培訓，切實提高他們的理論水平，教學能力以及思想認識等方面的素質。二是要從軍隊中選派優秀官兵組織軍訓，對參加軍訓的教官進行崗前培訓，以求更好的完成任務，使學生在實踐中見識和體驗軍人的風采，不僅豐富了知識，增強了體魄，而且培養了令行禁止的紀律觀念，磨練了意志，增強了斗志。三是要走出去，請進來。通過聘請軍事院校教師，當地駐軍教員等方法，進行“軍事理論課”觀摩活動，以此來提高軍訓教員的業務素質。

通過講座，校園廣播，知識競賽等各種形式加強師生的軍事理論知識，讓軍訓的理念深入人心。提高領導的重視程度，軍訓不能只是走過場，要將它納入學校教學計劃，列入議事日程，統籌安排；加強軍事學科建設，改進軍事教學手段，完善訓練教學設施，提高軍訓課教學質量。

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