抓好實彈射擊的安全工作，對保持部隊的高度穩定，促進部隊的全面建設，有著十分重要的意義。我認為，抓好實彈射擊的組織指揮，練好射手技能和心理訓練，培養使用好勤務人員，是確保實彈射擊安全的有效途徑。

一、抓關鍵，指揮員要做“三種人”

進行實彈射擊，離不開指揮，嚴密的組織指揮是搞好實彈射擊安全的關鍵。要求指揮員做“三種人”.

一是要做有心人。即強化指揮員的責任意識。實彈射擊，指揮員對安全負全責，必須時刻繃緊安全這根弦，站在維護部隊穩定的高度心系安全。射擊前要對所屬人員講清安全的重要意義，傳授安全的常識，教安全的規則，強調注意的事項，明確實施的方法，制定有力的措施，提出具體的要求等。通過教育，使每個人都心系安全。射擊中不斷督促檢查，對不安全的行為及時制止，將事故苗頭消滅在萌芽狀態。

二是要做明白人。即懂得指揮的程序。組織實彈射擊，光有責任心還遠遠不夠，還必須會指揮，否則就容易釀成事故。實彈射擊通常分為三個階段，即準備階段、實施階段和結束階段。準備充分是保證安全的基礎，主要包括設置場地、領取武器彈藥、培養派遣勤務等；實施階段是關鍵環節，必須依據射擊教令，逐組實施，確保有序，千萬不能亂；結束工作絕不能馬虎，往往很多事故就是在快結束時造成的。指揮員要熟悉程序，會妥善處理各種情況，使實彈射擊有序進行。

三是做細心人。即逐項抓好落實。射擊前要認真檢查準備是否做到位，包括勤務的培養、彈藥的領取和武器的矯正等等；射擊中不放過蛛絲馬跡，注意觀察每個射手的動作，射擊場周圍的情況，做到心中有數；射擊后嚴密組織清理場地，收繳封裝剩余子彈，清點武器，不留隱患。

二、抓重點，提高射手素質

射手作為射擊的主體，要在掌握射擊動作，培養令行禁止的作風和鍛煉沉著冷靜的心理上下功夫。

一是必須熟練掌握射擊動作。如果射手連驗槍、裝退子彈、據槍、瞄準、擊發等動作都不熟練，實彈射擊安全就難以保證。訓練中要嚴抓細扣，不掌握要領，達不到要求，就不能參加實彈射擊。

二是使射手養成令行禁止的作風。實彈射擊的安全，對射手來說，只掌握了動作要領是不夠的，還必須自覺遵守射擊的有關規定，做到令行禁止。射手在出發地線該怎么做，進入射擊地線做什么，實彈射擊之中的動作與實彈射擊之后的動作，都離不開平時的養成。

三是培養射手沉著冷靜的心理素質。據統計，心理素質好的射手，不僅射擊成績明顯好過心理素質差的射手，其安全系數也大大高過心理素質差的射手。在訓練射手動作、作風的時候，千萬不可忽視射手的心理素質培養。

三、抓難點，搞好勤務人員的培訓和使用

射擊安全和勤務保障的關系相當密切，抓好勤務，須做三方面的工作。

一是要進行學習。學習的內容通常包括：有關教令、安全規定、武器常識、措施、方法和要求等。通過學習，要使勤務人員掌握標準，熟悉規則，了解常識，明確措施，牢記要求，懂得方法，以便在進行實彈射擊中知道如何去做。

二是要進行培訓。示靶員如何設靶、報靶、補靶，警戒員警戒的位置、警戒的區域、遇到情況的處置，記錄員如何登記成績，發彈員如何領、發子彈，修械員的位置等，都要嚴格培訓，千萬不能怕麻煩和走過場。

三是要進行演練。培訓后要帶到現地進行必要的擺練，使勤務人員熟悉場地。演練要做到三到位，即警戒站到位；示靶員定到位；地段指揮跑到位。

四、抓預防，排除外界條件因素的影響外界條件是指氣溫、風速、光線等。手槍是近距離射擊武器，外界條件對射擊精度影響不大，主要是對瞄準的影響。

一是風對射擊的影響。風大時，直接影響射手身體穩定，使射手難以構成正確瞄準?？朔霓k法，加大支撐角或采用彈性支撐以提高穩定性，并注意把握擊發時機。

二是光線對射擊的影響。光線的影響：包括光照強度的影響和光照方向的影響。光線強時，瞄準具邊緣清晰，易于瞄準。光線弱時，瞄準具看起來模糊，近距離射擊易偏高。當較強的光線照射在瞄準具上時，會使其產生三層影像。最上面一層呈白亮色，叫虛光層。中間一層呈黑灰色，叫真實層。最下面一層呈黑色，叫黑實層。正確的瞄準應是用真實層。若用虛光層瞄準，則射彈偏向光照方向的上方。例如光線從左上方照來，射彈偏左上。若用黑實部分瞄準，則射彈偏向光照方向的相反方向的下方。例如光線從左上方照來，射彈偏右下。在手槍射擊中，只要能把注意力確實放在準照關系上，就可以避免光線的影想。