前言
軍事訓練中的政治工作,是為了從政治上、思想上、組織上保證軍事訓練任務的完成所進行的思想工作和組織工作.做好軍事訓練中的政治工作,對于激發官兵練兵熱情、推動軍事訓練、提高部隊戰斗力具有十分重要的作用.
本文對如何提高軍校學員的軍事訓練問題進行研究.
一、軍事訓練中存在的問題
\\(一\\)只講數量不講質量
科學施訓是根據不同科目的特點,靈活運用不同的訓練方法,在最短的時間內,練出最好的成績.但是,有些教員在開展體能項目訓練時,往往對學員要求每次完成多少個,而忽略了動作的規范性,學員想著如何完成在數量上的任務,很容易使一些動作變形,勉強完成訓練任務,而達不到訓練的效果.這樣的訓練方法使得一些自覺性不強的學員容易形成偷懶的習慣,造成訓練效果不佳的后果.
\\(二\\)只講主觀不講客觀
教員與學員是組織與被組織的關系,在開展體能訓練中.我們不難發現,個別教員往往只講主觀上的愿望,要求學員按照標準完成多少,或者訓練的方法,學員接受不了等等,把自己的主觀思想強加給學員身上,使學員處于壓抑的精神狀態,而不是根據每個階段,有的放矢地聽取受訓者的意見,改進訓練的強度或者訓練方法,或者是教員與學員一起參加訓練,親身體驗訓練的強度,充分了解受訓者在任何時候的承受能力.
\\(三\\)只抓整體不抓"個人"
在開展體能訓練中,我們既要抓好整體的訓練,又要抓好"個別人"的訓練.但是在實際操作中,有些教員只抓整體訓練,吃"大鍋飯",使個別學員在里面"渾水摸魚".同時,在開展體能訓練的時候,往往忽視了那些病號和半休人員的訓練.因此,這樣的訓練模式,既沒有十分突出的尖子生,又沒有幫助好落伍的學員,是一種顧此失彼的做法,缺少了一種競爭的訓練氛圍.
\\(四\\)訓練中走過場
訓練負荷對身體沒有刺激的訓練,不會產生超量恢復,訓練水平就不會提高.比如大部分學員在進行俯臥撐、單雙杠等力量訓練時,如果僅進行一組訓練,對身體的刺激過小,近似無效訓練.目前,這種耗了時間,效果不明顯的無效訓練仍然在相當程度上存在.針對學員隊伍中出現的各種苗頭性傾向,學員隊應該適時開展專項教育活動,組織學員認真分析和深刻反思出現問題的原因,有目的地加以教育、引導和警示,提學員參加體能訓練的積極性、主動性和自覺性.
\\(五\\)好高騖遠,急求上進
大家知道,體能訓練需要一個循序漸進的過程,但是,有些體能教員在組織訓練中,有時一天完成三天的訓練量,或者是在短時間內完成大量的訓練任務,帶著情緒組織訓練,有時一個星期都沒有一次系統的訓練,出現了體能訓練中忽冷忽熱的現象.
二、思想政治工作對軍事訓練的促進
\\(一\\)充分發揮思想政治工作對軍事訓練的服務保證作用
軍事訓練中政治工作是保證軍事訓練任務完成的政治工作.服務保證作用要得到充分發揮,就需要提高對訓練中政治工作地位作用的認識,擺正政治工作的位置,處理好"首位"和"中心"的關系.一是端正思想,提高認識.進一步強化對訓練中政治工作的認識,切實弄清訓練中政治工作必須圍繞訓練開展工作,從而樹牢政治工作為軍事訓練服務的觀念,真正理解訓練中政治工作的最終目的就是圍繞提高部隊戰斗力而發揮服務保證作用.二是積極參與,提高地位.政治機關和政工干部要自覺把做好軍事訓練工作當本職工作一樣對待,克服不敢參與、不愿參與軍事訓練的傾向,真正解決在軍事訓練當中說不上話、插不上手、擺不上位的問題.三是齊抓共管,形成合力.政治工作要與軍事訓練融為一體,不搞軍政"兩張皮",既不讓政工干部唱"獨角戲",也不讓軍事干部搞"單打一",而要上下互動、全員參與,合力開展軍事訓練中政治工作,真正讓政治工作在訓練中大有作為,真正通過政治工作使訓練工作落到實處.
\\(二\\)思想政治工作要以人為本,激發和調動學員訓練的積極性
激發學員訓練的內動力,保持官兵旺盛的練兵熱情,是訓練中政治工作的主要任務和重要內容.開展好軍事訓練中的政治工作要堅持以人為本,充分尊重學員的主體地位和創造精神,激發和調動官兵訓練中的積極性.一是抓實思想政治教育堅持用胡錦濤同志關于大抓軍事訓練的重要論述統一思想,從根本上打牢學員當兵打仗、練兵打仗、帶兵打仗的思想根基,增強學員愛軍精武的意識;緊貼軍事訓練深化根本職能教育,引導學員弄清"為什么要準備打仗,準備打什么樣的仗、怎么準備打仗",激發不怕犧牲、一往無前的英雄氣概;深入開展我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰斗精神教育和社會主義榮辱觀教育,激發廣大學員忠誠使命、獻身使命、不辱使命的政治責任感.二是建立健全激勵機制,進一步健全訓練激勵機制,通過發揮精神鼓勵、物質獎勵、利益激勵、典型宣傳的杠桿作用,堅持把軍事訓練與"雙爭"活動掛鉤,與學員的成長進步掛鉤,與個人的物質利益掛鉤,不斷營造尚武光榮、精武有功的良好氛圍,以此來激發和提高練兵積極性.三是努力優化訓練環境.深入開展爭當技術尖子、革新能手、訓練標兵等活動,營造以練兵為本、以訓練為榮、人人想訓練、個個爭尖子的濃厚氛圍;廣泛發揚軍事民主,鼓勵學員為訓練獻計獻策,在"官教兵、兵教兵、兵教官"活動中濃厚訓練氛圍;用文化活動促進訓練,通過文化活動的開展和軍事訓練結合來活躍官兵文化生活,為訓練創造良好的文化環境;不斷改善學員物質生活條件,想方設法幫助學員解決實際問題,使學員以健康充沛的體力和精力全心地投入到軍事訓練中去.
\\(三\\)思想政治工作要把經常性教育管理真正融入軍事訓練中
軍事訓練與教育管理都是部隊院校經常性基礎性的工作.兩者相互聯系、密不可分.從一定意義上說,抓軍事訓練,也就是在抓教育、抓管理、抓養成.一是突出抓好訓練中的部隊作風養成,要在寓養于訓中培養和加強學員令行禁止的服從意識,英勇頑強的戰斗作風,密切協同的集體協作精神,要將教育管理滲透到軍事訓練中,使學員在練戰術、練技術的同時練思想、練心理、練作風.二是重點抓好訓練中的安全預防工作.要經常進行安全預防教育,使學員嚴格執行條令條例和各項訓練規定,嚴守軍事秘密,愛護武器裝備,遵守群眾紀律,維護群眾利益,提高學員安全意識;在經常性管理上,要堅持做到全員額、全方位、全時空、全過程進行預防,使安全預防工作群眾化、經?；?在防患于未然中保證軍事訓練安全順利地進行.三是著力抓好訓練中的經常性思想工作.要堅持到一線調查研究.到一線跟蹤指導,到一線發現解決問題,努力把思想政治工作做到軍事訓練第一線,緊跟訓練任務和進程、緊貼官兵的思想實際,將思想工作做細做實,有針對性地解決學員的現實思想問題;要把切入點對準軍事訓練、把實施點移至訓練現場、把關注點放在整個軍事訓練全過程;要結合部隊訓練中政治工作動態性的特點,善于利用訓練間隙、課余時間等有利時機,及時掌握學員思想動態,不斷加強隨機教育,隨時進行經常性的思想政治工作.
\\(四\\)政治工作要立足軍事訓練實踐平臺
政治工作肩負著服務保證、直接作戰雙重職能,不僅是戰斗力生成的重要源泉,而且是現實的、直接的戰斗力.
一是著眼重點難點問題進行理論研究.對如何組織開展輿論戰心理戰法律戰、如何適應一體化訓練實施軍政一體化指揮、如何鼓舞激勵學員戰斗精神、如何增強學員的心理素質、如何發揮黨組織的核心作用、如何快速調整補充干部等面臨的重點難點問題,結合軍事訓練實際進行理論上的探討.二是通過戰法演練完善各種方案預案.要對政治工作進行全面籌劃,深入預想,制定出戰時政治工作的方案預案,做到預測在前、想定在先.然后把這些方案預案在軍事訓練實踐中進行演練,以此來探索政治工作發揮服務保證作用和直接作戰功能的方法途徑.應將輿論戰、心理戰、法律戰教育訓練與軍事訓練融合在一起,納入整體訓練計劃,制定出"三戰"預案方案.三是借助訓練平臺培養戰時訓練人才.借助軍事訓練的實踐課堂,讓政治干部特別是政治機關干部去實踐鍛煉,讓他們在實戰背景條件下練指揮、練謀略、練籌劃、練應變,切實提高他們的實際工作能力,做到會政治動員、會宣傳鼓動、會發動群眾、會心理防護、會臨戰訓練,會組織指揮、會處置情況、會網絡作業、會撰寫戰時政工文書,下功夫培養一支"懂戰法、勤鉆研、善謀略、會組織、意志堅"的政工人才隊伍.在軍事訓練過程中,可以制定一系列與個人利益相關聯的制度,來約束和鼓勵一些訓練突出的學員,各學員隊可以評出每周每月的"訓練之星",通過宣傳欄等形式進行大力宣揚,使得一些訓練消極的學員不想上進都不行,從而形成學員隊良好的訓練風氣.
三、結束語
軍校大學生在校的四年,是他們人生年華中最寶貴的四年,軍校的教育工作者應該本著對黨的事業、對學員負責的態度,認真研究分析他們在校期間各個階段的思想狀況,軍事訓練狀態,有針對性地做好思想政治工作,提高軍事訓練效果,使軍校學員健康成長.
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